Funcas, un centre d’analyse dédié à la recherche économique et sociale, a récemment publié quelques études d’un grand intérêt social qui portent sur l’utilisation de l’intelligence artificielle dans la vie quotidienne et sur l’avantage de fréquenter une université privée pour l’avenir professionnel. L’étude s’intitule « L’intelligence artificielle entre dans le quotidien » (janvier 2026) et conclut que l’IA est une réalité consolidée dans nos foyers et nos bureaux. Elle souligne les points clés pour comprendre l’évolution du paysage au cours de l’année écoulée.
Une croissance explosive
Si 2024 a été l’année de la découverte, 2025 a été celle de la normalisation. L’usage fréquent d’outils comme ChatGPT a doublé en seulement 12 mois, passant de 14 % à 28 % de la population.
Les rois de l’échiquier : ChatGPT vs les autres
Bien que le marché soit inondé d’options, il existe un leader incontesté : ChatGPT. Ce qui est curieux, c’est que, malgré une utilisation intensive, seuls 12 % des utilisateurs paient un abonnement.
« L’IA au lycée » : Une demande sociale massive
Il existe un consensus quasi total : 80 % des Espagnols estiment que l’on devrait consacrer plus de temps à l’enseignement de l’IA dans l’enseignement secondaire (ESO). Cela démontre que la société perçoit l’IA non pas comme un « extra », mais comme une compétence de base en littératie pour l’avenir professionnel des jeunes.
Peur ou espoir ?
La perception de l’IA dépend de la fréquence d’utilisation : ceux qui l’utilisent quotidiennement ont une vision très positive (72 %). Ceux qui ne l’ont jamais essayée ont tendance à être plus sceptiques ou craintifs.
Le « complexe européen »
Les Espagnols voient clairement que la course technologique se joue ailleurs : 61 % pensent que la Chine est le leader mondial de l’IA. 31 % parient sur les États-Unis. Seul un résiduel 4 % pense que l’Europe est en tête.
Quant au second rapport…
En Espagne, l’opinion la plus répandue est que si vous voulez un bon salaire à l’obtention de votre diplôme, vous devez aller dans une université privée. Mais, surprise, cela ne semble pas être vrai. Venons-en à l’étude récemment publiée.
Même profil… s’il vous plaît…
Sa conclusion est révélatrice : lorsque nous comparons deux étudiants ayant le même profil, l’avantage salarial de l’université privée n’est pas avéré.
L’illusion des données « brutes »
Les données brutes indiquent qu’un diplômé d’une université privée gagne, en moyenne, entre 2 500 et 2 700 euros de plus par an qu’un diplômé du public. Cependant, cette comparaison est « trompeuse ». Ces données se réfèrent à des profils qui étaient déjà très différents avant d’entrer à l’université.
Ce n’est pas l’université, c’est le « point de départ »
La recherche démontre que la clé ne réside pas dans la qualité de l’université, mais dans la stratification sociale des étudiants. Les étudiants des universités privées proviennent généralement de foyers ayant un niveau d’éducation plus élevé, d’environnements disposant de meilleurs réseaux de contacts et de performances antérieures différentes. Lorsque l’étude de Funcas a ajusté les modèles pour comparer des diplômés issus de familles similaires et ayant des notes semblables, l’écart salarial s’est évaporé.
Les facteurs déterminants
Selon le rapport, trois piliers pèsent bien plus que le caractère public ou privé de l’université:
- L’occupation des parents : Avoir des parents occupant des postes de haute qualification est l’un des prédicteurs les plus forts des revenus futurs, ce qui suggère que les réseaux de contacts familiaux restent vitaux sur le marché du travail espagnol.
- La note d’accès : Le rendement académique avant l’entrée à l’université est un indicateur de compétences que le marché récompense des années plus tard.
- Le domaine d’études : Étudier l’ingénierie n’est pas la même chose qu’étudier les arts et les sciences humaines ; la branche de connaissance explique une grande partie de la différence de revenus.
Surprise… encourageante ?
La donnée surprise : le léger avantage du public. Le point le plus frappant de l’étude. Lorsque l’on compare des diplômés de la même cohorte, de la même branche d’études, de la même communauté autonome et du même profil familial, les diplômés de l’université publique obtiennent un avantage d’environ 780 euros annuels supplémentaires par rapport à leurs pairs du privé. Tout cela tend à placer l’université publique dans une position prépondérante par rapport à l’université privée…
D’origine espagnole, José Fernandez Alcalde a débuté sa carrière en tant que fonctionnaire en Espagne avant de rejoindre les institutions européennes, où il a exercé pendant 22 ans dans le domaine du contrôle financier. Cette expérience internationale, enrichie par des missions dans plusieurs pays dont la Belgique, lui a permis de développer une expertise de haut niveau au sein des structures européennes. Parallèlement, il a travaillé comme consultant en droit commercial et fiscal auprès d’entreprises à Madrid pendant plus de cinq ans. Titulaire d’une licence en droit de l’Université de Madrid, il demeure une référence en gestion financière et conseil stratégique.
Versión en español
España. La inteligencia artificial se integra cada vez más en nuestra vida diaria. Resultados de la encuesta Funcas AI 2025
Funcas, centro de análisis dedicado a la investigación económica y social, publicó recientemente varios estudios de gran interés social centrados en el uso de la inteligencia artificial en la vida cotidiana y las ventajas de estudiar en una universidad privada para el futuro profesional. El estudio, titulado “La Inteligencia Artificial se Incorpora a la Vida Cotidiana” (enero de 2026), concluye que la IA es una realidad consolidada en nuestros hogares y oficinas. Destaca puntos clave para comprender la evolución del panorama durante el último año.
Un crecimiento explosivo
Si 2024 fue el año del descubrimiento, 2025 ha sido el de la normalización. El uso frecuente de herramientas como ChatGPT se ha duplicado en solo 12 meses, pasando del 14% al 28% de la población.
Los reyes del tablero : ChatGPT vs. el resto
Aunque el mercado está inundado de opciones, hay un líder indiscutible: ChatGPT. Lo curioso es que, a pesar de usarlo mucho, solo el 12% de los usuarios paga por una suscripción.
“IA en el instituto”: Una demanda social masiva
Existe un consenso casi total: el 80% de los españoles cree que se debería dedicar más tiempo a enseñar IA en la Educación Secundaria (ESO). Esto demuestra que la sociedad percibe la IA no como un “extra”, sino como una habilidad básica de alfabetización para el futuro profesional de los jóvenes.
¿Miedo o esperanza?
La percepción de la IA depende de cuánto la uses:
- Quienes la usan a diario tienen una visión abrumadoramente positiva (72%).
- Quienes nunca la han probado suelen ser más escépticos o temerosos.
El “Complejo Europeo”
Los españoles vemos con claridad que la carrera tecnológica se corre en otro lugar:
- El 61% cree que China es el líder mundial en IA.
- El 31% apuesta por Estados Unidos.
- Solo un residual 4% cree que Europa está a la cabeza.
En cuanto al segundo informe …
En España la opinión más extendida es que si quieres un buen sueldo al graduarte, ve a una universidad privada. Pero, sorpresa, no parece ser cierto. Vayamos al estudio recientemente publicado.
Mismo perfil … por favor …
Su conclusión es reveladora: cuando comparamos a dos estudiantes con el mismo perfil, la ventaja salarial de la universidad privada no es cierta.
El espejismo de los datos “en bruto”
Los datos brutos dicen que … un graduado de una universidad privada gana, de media, entre 2.500 y 2.700 euros más al año que uno de la pública. Sin embargo, esta comparación es “tramposa”. Estos datos se refieren a perfiles que ya eran muy diferentes antes de entrar en la facultad. No es la universidad, es el “punto de partida”. La investigación demuestra que la clave no está en la cualidad de la universidad, sino en la estratificación social de los estudiantes.
Los estudiantes de las privadas …
Los estudiantes que eligen universidades privadas suelen venir de hogares con mayor nivel educativo, entornos con mejores redes de contactos y diferente rendimiento previo. Cuando el estudio de Funcas ajustó los modelos para comparar a graduados que venían de familias similares y tenían notas parecidas, la brecha salarial se esfumó.
Entonces … ¿Qué factores determinan realmente tu sueldo?
Según el informe, hay tres pilares que pesan mucho más que el carácter público o privado de la universidad, y son:
- La ocupación de los padres: Tener padres en puestos de alta cualificación es uno de los predictores más fuertes de ingresos futuros. Esto sugiere que las redes de contactos familiares siguen siendo vitales en el mercado laboral español.
- La nota de acceso: El rendimiento académico previo al acceso a la universidad es un indicador de competencias que el mercado recompensa años después.
- El área de estudio: No es lo mismo estudiar una Ingeniería que una carrera de Artes y Humanidades. La rama de conocimiento explica una parte enorme de la diferencia de ingresos.
Sorpresa … ¿ esperanzadora?
El dato sorpresa: La ligera ventaja de la pública. Lo más impactante del estudio: cuando se compara a titulados de la misma cohorte, misma rama de estudios, misma comunidad autónoma y mismo perfil familiar los egresados de la universidad pública obtienen una ventaja de unos 780 euros anuales adicionales frente a sus pares de la privada. Todo ello viene a poner en un lugar preponderante a la universidad pública frente a la privada … Funcas, an analysis center dedicated to economic and social research, has recently published several studies of great social interest concerning the use of artificial intelligence in daily life and the advantage of attending a private university for one’s professional future. I do not know if this is the case in France. But I am noting them here so that we may all know each other better.
De origen español, José Fernandez Alcalde comenzó su carrera como funcionario en España antes de unirse a las instituciones europeas, donde ejerció durante 22 años en el ámbito del control financiero. Esta experiencia internacional, enriquecida por misiones en varios países, incluida Bélgica, le ha permitido desarrollar una destacada experiencia en las estructuras europeas. Paralelamente, trabajó como consultor en derecho mercantil y fiscal para empresas en Madrid durante más de cinco años. Titulado en Derecho por la Universidad de Madrid, sigue siendo una referencia en gestión financiera y asesoramiento estratégico.
Spain. Artificial intelligence is becoming increasingly integrated into our daily lives. Results of the Funcas AI 2025
Funcas, an analysis center dedicated to economic and social research, recently published several studies of significant social interest focusing on the use of artificial intelligence in everyday life and the advantages of attending a private university for future career prospects. The study, titled “Artificial Intelligence Enters Everyday Life” (January 2026), concludes that AI is a firmly established reality in our homes and offices. It highlights key points for understanding the evolving landscape over the past year.
Explosive Growth
While 2024 was the year of discovery, 2025 was the year of normalization. The frequent use of tools like ChatGPT has doubled in just 12 months, rising from 14% to 28% of the population.
The kings of the chessboard: ChatGPT vs. the others
Although the market is flooded with options, there is one undisputed leader: ChatGPT. What is curious is that, despite intensive use, only 12% of users pay for a subscription.
“AI in High School”: A massive social demand
There is a near-total consensus: 80% of Spaniards believe that more time should be devoted to teaching AI in secondary education (ESO). This demonstrates that society perceives AI not as an “extra,” but as a basic literacy skill for the professional future of young people.
Fear or hope?
The perception of AI depends on the frequency of use: those who use it daily have a very positive vision (72%), while those who have never tried it tend to be more skeptical or fearful.
The “European Complex”
Spaniards clearly see that the technological race is being played elsewhere: 61% think China is the world leader in AI. 31% bet on the United States, while only a residual 4% believe that Europe is in the lead.
Regarding the second report…
In Spain, the most widespread opinion is that if you want a good salary upon graduation, you must go to a private university. But—surprise—this does not seem to be true. Let’s look at the recently published study.
Same profile… please…
Its conclusion is revealing: when we compare two students with the same profile, the salary advantage of the private university is not proven.
The illusion of “raw” data:
Raw data indicates that a graduate of a private university earns, on average, between 2,500 and 2,700 euros more per year than a public graduate. However, this comparison is “misleading.” This data refers to profiles that were already very different before entering university. It is not the university; it is the “starting point”. Research shows that the key lies not in the quality of the university, but in the social stratification of the students.
Private university students
Private university students generally come from households with higher education levels, environments with better contact networks, and different prior performance. When the Funcas study adjusted the models to compare graduates from similar families with similar grades, the salary gap evaporated.
Determinant Factors
According to the report, three pillars weigh much more than the public or private nature of the university:
- Parental Occupation: Having parents in highly qualified positions is one of the strongest predictors of future income, suggesting that family contact networks remain vital in the Spanish labor market.
- Admission Grade: Academic performance before entering university is an indicator of skills that the market rewards years later.
- Field of Study: Studying engineering is not the same as studying arts and humanities; the branch of knowledge explains a large part of the income difference.
An Encouraging Surprise
The surprise data: a slight advantage for the public sector. The most striking point of the study: when comparing graduates from the same cohort, the same branch of study, the same autonomous community, and the same family profile, public university graduates obtain an advantage of approximately 780 euros more per year compared to their private-sector peers. All of this tends to place the public university in a predominant position relative to the private university.
Originally from Spain, José Fernandez Alcalde began his career as a civil servant in Spain before joining the European institutions, where he worked for 22 years in the field of financial control. This international experience, enriched by assignments in several countries including Belgium, allowed him to develop high-level expertise within European structures. At the same time, he worked as a consultant in commercial and tax law for companies in Madrid for more than five years. Holding a law degree from the University of Madrid, he remains a reference in financial management and strategic consulting.
